Στο πλαίσιο της κατανόησης της υγιεινής διατροφής, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση με δύο σκέλη. Στο πρώτο σκέλος της δράσης, τα παιδιά συζήτησαν για τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές και διαχώρισαν τα φρούτα και τα λαχανικά από τις υπόλοιπες τροφές. Στο δεύτερο σκέλος, τα παιδιά επέλεξαν ένα φρούτο ή λαχανικό που τους άρεσε και κλήθηκαν να το αποτυπώσουν στο χαρτί.

Μέσα από την δράση αναδύθηκαν οι διατροφικές συνήθειες των παιδιών, ακόμα και κανόνες διατροφής που θα πρέπει να ακολουθούνται. Η κριτική σκέψη, η αμφισβήτηση και η συζήτηση ενός θέματος είναι θεμιτά μέσα, τα οποία βοηθούν στο να προκύψουν κανόνες – προτάσεις από τα ίδια τα παιδιά και είναι πιο πιθανό να εφαρμοστούν μέσω της βιωματικής μάθησης.